“De wereld in kinderboeken, die titel maakte me nieuwsgierig! Het eerste deel gaat over algemene kennis over lezen, leesmotivatie en het stimuleren ervan – voor mij geen nieuwe informatie, maar voor een startende leerkracht of pabostudent een heel fijn overzicht. Ik vond trouwens het stukje ‘Welke leraar ben jij?’ in combinatie met de introductie wel sterk, en het zette me ook aan het denken. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat niet-lezende leerkrachten zich welkom voelen in de leeswereld en juist van die wereld een gewone wereld maken?”

Kinderboeken inzetten bij thema’s

“En toen kwam het tweede deel, waarin wordt besproken hoe boeken kunnen worden ingezet bij thema’s die aansluiten bij aardrijkskunde, burgerschap, geschiedenis, natuur, levensbeschouwing, sociaal-emotionele ontwikkeling, filosofie, taal, rekenen, techniek/ICT en kunstvakken. Hier werd ik steeds blijer en blijer van!

De manier waarop wordt uitgelegd hoe je die koppeling kan maken, past zo goed bij mijn visie op onderwijs. Op sommige vlakken kreeg ik daardoor bevestiging dat we op mijn school goed bezig zijn, maar ik kreeg ook genoeg inspiratie om mee verder te gaan. Je krijgt brede thema’s aangereikt met veel boekentips én voorbeelden van uitwerking. De ankerpunten op het eind van elk hoofdstuk zijn heel prettig en geven al veel handvatten om anders naar je onderwijs te kijken. Zo krijg je tips hoe je een thema het best kan formuleren, hoe je ervoor zorgt dat ze verdiepend zijn en welke vragen je kunnen helpen om het thema beter te sturen.”

Aandacht voor diversiteit

“Waar ik echt mega-enthousiast over ben, is de aandacht voor diversiteit in brede zin van het woord. In hoofdstuk 11 wordt diversiteit in kinderboeken heel mooi beschreven, mét boekentips, maar ook in andere hoofdstukken komen diversiteitsfactoren regelmatig terug. Zo belangrijk dat er aandacht is voor boeken waar alle kinderen zich in kunnen herkennen of van kunnen leren. Wat ben ik blij dat dit nu zo toegankelijk is beschreven in een onderwijsboek.

Wat mij betreft mag dit boek absoluut niet ontbreken in de orthotheek van scholen: perfect als handboek voor leescoördinatoren/leesconsulenten. En als nieuwe leerkrachten en pabostudenten één boek over lezen zouden moeten lezen, laat het dan dit boek zijn.”

Meteen aan de slag

“Dit boek werkt zo goed omdat je er meteen mee aan de slag kan, zonder al te veel voorbereiding. Het is passend voor leerkrachten die al veel lezen, maar juist ook voor leerkrachten die niet goed weten waar ze moeten beginnen. Met dit boek worden ze de juiste richting op gestuurd.

Het geeft direct handvatten om bij álle vakken kinderboeken in te zetten. Het laat ons anders kijken naar boeken. Boeken zijn meer dan een verhaal alleen – ze zijn ook prachtig materiaal om doelen te bereiken.”

Winactie

Benieuwd geworden naar De wereld in kinderboeken van Erna van Koeven, Femke Ganzeman en Herman Verschuren? Springlezend mag exemplaren weggeven! Tot en met 4 juli kon je jouw leesonderwijstip (lessuggestie, werkvorm, inspiratie of een boekentip) insturen op deze website. Onder de inzendingen verloten we drie exemplaren.

Deze winactie is afgelopen, maar je tip is altijd welkom! Heb je nog wat inspiratie nodig, scroll dan eens door de leuke leesonderwijstips die eerder werden ingezonden.

Deel je tip

Deel deze tip via: