Zo creëer je een goede schoolbibliotheek

Om leerlingen aan het lezen te krijgen heb je op school een goede schoolbibliotheek nodig. Maar hoe richt je die in? Wat maakt een goede mediatheek? De genomineerde scholen voor de Nationale Mediatheek Trofee 2026 bieden volop inspiratie. Van TikToks tot leescirkels, zo maken deze scholen een succes van hun schoolbibliotheek.

Vlogverhalen

Een sterke schoolbibliotheek weet de leerlingen te betrekken. Op het Eijkhagen College in Landgraaf zie je dat terug in het vlogteam waarin leerlingen elkaar op de hoogte houden over ontwikkelingen; van leesweken tot de verhuizing naar de nieuwe schoolbibliotheek. En met succes, want de vlogs krijgen duizenden views op Tiktok. Sociale media bieden dus een uitgelezen kans om je bibliotheek zichtbaar te maken bij leerlingen.

Het TikTok-kanaal over de schoolbibliotheek van het Eijkhagen College is een groot succes.

Samenwerken met andere bibliotheken

Tegelijkertijd zorgt een goede samenwerking tussen het Eijkhagen College en de Bibliotheek uit de regio voor een rijk en flexibel aanbod: is een boek uitgeleend, dan kan een leerling binnen vijf minuten naar een andere bibliotheek fietsen om het boek daar te lenen. Sinds de school actief inzet op lezen, is het aantal boeken dat wordt geleend in de mediatheek gestegen, zegt sectordirecteur Margret Hacking. Reden genoeg dus om te gaan werken met de Bibliotheek op school.

Leescirkel 

OSG de Hogeberg in Den Burg is de enige middelbare school op Texel en dus zitten alle opleidingen onder één dak. In de mediatheek is een ware ‘leescirkel’ te vinden: een ronde leesruimte met zitbanken aan de binnenkant en boekenkasten aan de buitenkant. Fijne leesplekken als deze zijn ontzettend belangrijk om leerlingen aan het lezen te krijgen. De knusse leescirkel op OSG de Hogeberg biedt ruimte aan een hele klas en bevordert de concentratie. 

Leerlingen van OSG de Hogeberg op Texel lezen in alle rust hun boek in de leescirkel van hun schoolbibliotheek.

Lees-halfuurtje

“De les beginnen met 10 minuten lezen blijkt uit onderzoek vaak niet genoeg te zijn voor leerlingen om echt in een boek te komen en de taalvaardigheid te verbeteren. Daarom zijn wij nu begonnen het lees-halfuurtje in te richten”, legt taalcoördinator en docent Nederlands Remkje Visser van OSG de Hogeberg in Den Burg uit.

Vakoverstijgend lezen

De grote mediatheek van OSG de Hogeberg heeft een breed aanbod aan meertalige boeken, waaronder boeken in thuistalen van sommige leerlingen, zoals het Oekraïens. Op het Vlietland College in Leiden wordt ingezet op thematisch lezen: één boek wordt behandeld in verschillende vakken. Lezen en taal kunnen zo dus ook, los van het vak Nederlands, voor resultaat te zorgen.

Remkje Visser (Docent Nederlands en taalcoördinator) in de mediatheek van OSG de Hogeberg in Den Burg.

Motiverende taalspelletjes

Onder het motto ‘taal is tof’ worden leerlingen van het Vlietland College met taalwedstrijden uitgedaagd om op posters met geschreven zinnen de taalfouten eruit te pikken. De leerling die daar als beste uitkomt krijgt een lekkere taaltaart. Door meer aandacht voor taal groeit de woordenschat van de leerlingen, merkt docent Scheikunde Karin Gubbens op. 

Boekpromotie in de klas

Mediathecaris Ellen van Zijl probeert drie à vier keer per jaar met de boekenkar langs de klassen van het Vlietland College te gaan om boekentips te delen, en met succes. “Leerlingen vragen na afloop aan de docent of ze mogen meelopen naar de mediatheek om een boek te lenen, zodat ze niet naast het boek grijpen. Dat is het mooiste wat ik kan horen.” Ook heeft het Vlietland College een wall of fame die volhangt met auteurs die op klassenbezoek zijn langsgekomen.

Mediathecaris Ellen van Zijl, van inspiratieschool het Vlietland College, rijdt door de school met een kar vol boeken, die leerlingen kunnen lenen in de mediatheek.

Kloppend hart van de school

Als er één ding is dat alle genomineerden gemeen hebben, is dat de mediatheek de centrale plek in de school is. Met interieurs die ingesteld zijn op lezen, kunnen leerlingen hier geconcentreerd hun huiswerk maken, rustig een boek lezen en is er ruimte voor advies en gezelligheid. Dat kan alleen maar met hulp van de mediathecarissen en lees- en taalcoördinatoren die leerlingen met veel kennis en enthousiasme helpen.

Breng je stem uit voor de Nationale Mediatheek Trofee!

Welk van de drie scholen wint straks de felbegeerde trofee van de Nationale Mediatheek Trofee 2026? Dat bepaal jij. Bekijk hier de drie nominatievideo’s en stem op je favoriete mediatheek.

Je hebt nog tot 6 mei 21:00 uur 2026 om te stemmen. Op 9 mei maakt radioprogramma De Taalstaat op Radio NPO 1 de winnaar bekend, en zit de mediathecaris van de winnende school in de studio.

Deel deze tip via: